9月9日，西城区召开2013年教师节大会，对优秀教师、优秀教育工作者和优秀集体进行表彰。区委书记王宁指出，在教师队伍建设中，要大力弘扬讲朝气激情、活力魅力的文化气质，从而形成区别于其他行业、职业的西城特有的教师文化。区领导刘跃平、曹长胜等出席大会，区委副书记杜灵欣主持会议。
大会授予王旭峰等630名同志“优秀教师”称号，授予李文越等282名同志“优秀教育工作者”称号，授予西师附小五年级组等190个集体“优秀集体”称号。获奖代表在会上作典型发言，畅谈自己的教育梦。
区委书记王宁代表区委、区人大、区政府、区政协向这次受到表彰的单位和同志致以崇高的敬意和热烈祝贺，向辛勤工作的广大教育工作者致以节日的问候，向所有关心、支持西城教育事业发展的各界人士表示衷心的感谢。
王宁说，近年来，西城区教育事业始终保持全市领先地位，培养了大批优秀人才，为经济社会发展做出了重要贡献。这些成绩的取得，主要得益于西城区有一支优秀的教育管理队伍和优秀的教师队伍，归功于广大教育工作者的辛勤劳动。
王宁表示，教师是一个辛苦而高尚的职业，“学为人师、行为世范”的师范精神是教育崇尚的职业精神，为人师表是教师的天职。在三百六十行里，教育工作者与其他职业相比，有着更多的规则和规范。选择了这个行业，就意味着选择了高尚，就意味着比普通职业要做出更多的奉献。常言道：长圣人，短艺人。在技术领域，师傅带徒弟，师傅为保持师傅地位，往往要留一手，担心教会徒弟饿着师傅。而老师教学生则相反，不仅倾囊相授，还生怕学生学不会，为此劳心劳力、呕心沥血，因此也就有了“师者父母心”的说法。所以说，教师这个职业很辛苦、也很高尚。因此，一名好教师首先要有一颗父母般的爱心。“没有爱心就没有教育”这句话道出了教育最本质的特征。我们许多学校提出的校训、教育理念里，都包涵有“爱”这个元素，教育的过程就应该是一种心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话，教育的最终目标不仅仅是“授业、解惑”，更为重要的是“传道”，教给学生做人做事的大道，引导学生养成健全的人格，形成正确的世界观、人生观和价值观。因此，立德树人应该是教育的根本任务。作为一名教育工作者，不仅要具备良好的素养，更要具备优秀的人格，而人格的核心就是要有“爱”，幼吾幼以及人之幼，关爱每一个学生都要像关爱自己的孩子一样，从爱出发，言传身教，包容、接受、关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，要把塑造心灵当成职业的最大追求，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
“然而，有了爱，有了辛苦付出，并不一定就能收获预期的回报，还要讲究教育教学方法。这不仅是一门学问，也是一门艺术。艺术是讲究真善美的，教学过程也要求真、求善、求美。”王宁与现场教师谈了自己的体会。他说，有的老师虽然认真负责，对知识点能讲清楚、说明白，但不善于组织教学，缺乏感染力，学生听得就比较辛苦，不一定受到学生欢迎。有的老师表达准确、简约、深入浅出，引人入胜，听他们讲课，就是一种美的享受，这样的老师一定十分受学生喜爱。王宁说，前不久，我应母校宏庙小学之约写了一篇《师恩伴我向前行》的文章，回忆起学生时代的许多老师，至今自己还记着他们的名字和他们教的那些知识和技能，感受到老师对于一个人一生的影响是十分深刻而又深远。因此说，做一名名副其实的人类灵魂工程师，应该让学生感受到学习的快乐。这就要求老师不仅要具备相当的人格魅力，熟练掌握业务知识和技能，同时要讲究教学艺术，让学生们永生铭记。
王宁说，教学的成绩主要来自于三尺讲台，但教育的效率效能则主要来自于教育管理。就西城的教育发展现状而言，如果从比较优势看，西城的教育水平在全市始终保持领先地位，在此基础上，我们应该站在高起点上考虑向更高水平、更高层次迈进。因此，我们的教育管理站位要高、视野要阔，在教育理念、教学实践等各个方面都要积极探索创新，关键还是教师队伍，我们需要更多的名师、名校长，打造更多的名校，培养更多的优秀人才。
王宁强调，我们的教育管理要加强教师职业理想和职业精神教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。国运兴衰，系于教育，教育成败，系于教师。因此，蔡元培先生讲：教师的责任比总统还大。从大的方面看，教师的责任直接关系国家的未来，教师的行为影响着一代人的成长，并深刻影响着社会发展；从个体看，教师往往是每个人成长、成熟过程中产生影响最重要的人；从社会生活实际看，近年来，社会和家庭对教育的重视和投入都是最高的，在社会生活中，人们谈论最多的也是孩子的教育问题。一个有责任心的好教师，他的名字会在社会上迅速不胫而走，从而成为名师；一个管理出色、有责任感的学校也会因此形成良好的社会舆论，从而成为名校。因此，教育行业的职业道德建设是要常抓不懈的，一方面要通过教育培训、典型引领等，牢固树立教育工作者“学为人师、行为世范”的职业精神。另一方面要建立健全相关规则、规范和制度，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，通过制度安排，加强职业道德规范。
王宁强调，教育管理要坚持不懈地抓好能力建设。今年初，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上重申“本领恐慌”论，要求全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领。王宁建议教育部门的同志们也要拿来学一学。现在时代在变，环境在变，每个人都要有“本领恐慌”的危机感，不断加强理论和实践的学习，不断提高自身综合素质能力。教师队伍建设尤其需要强调学习提高、知识更新和能力提高。特别是中青年教师，要树立终身学习理念，要使自己知识体系保持深厚、广博的同时，保持与时代同步更新，并在教育实践中，善于总结经验、发现规律，形成与个性特征相适应的教学艺术风格。各学校要为教师不断学习提高提供必要的条件，营造良好教育教学交流环境，在教师培训方面，要舍得投入，这是教育事业持续发展的源泉和动力。另外，要善于总结和积累教学经验。经验对于教师是一种十分可贵的资源，在这方面，老教师往往积累深厚，在三尺讲坛上将教学艺术发挥得游刃有余，但他们都将逐渐退休，在之前，教育部门和学校管理者要认真研究，如何把他们的这种经验积累，利用多种方式，传承下来，转化成为全体教师队伍的能力。
最后，王宁与现场教师一同探讨了教育管理中注重培育教师文化的重要性。他说，文化是无形的，但文化的力量是巨大的。党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园”，把文化的意义和重要性讲得更加简约而易于理解。学校是传播文化知识的阵地，是知识分子聚集的地方，更应该讲文化。近年来，我们各学校构建了各具特色的校园文化，校园文化倾向于教书育人的理念和方法，在教师队伍建设中，是否也应该倡导一种教师文化，王宁给大家提出了一个新课题。
关于教师文化，王宁说，我们可以汲取传统文化的一些理念，比如文质彬彬、书生意气，还要汲取现代教师职业要求的内容，比如朝气、激情、活力、魅力等元素。文质彬彬、文质互补，是儒家讲的君子人格。书生意气，不是意气用事。这个气，应该是刚直的骨气，是浩然正气、勃勃生气。教师被誉为“太阳下最光辉的职业”，所以对于现在的教师来说，还应该讲朝气激情、活力魅力，有了这种“气”和“力”，才能充分发挥教师的能力，才能充分发挥学校教育的功能，才能影响和带动学生积极进取、天天向上。
王宁强调，在教师队伍建设中，就是要大力弘扬这样一种文化气质，要区别于其他行业、职业，敢于藐视庸俗，抵制低俗，让西城的校园充满文化气息。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。王宁希望全区各单位、各学校都要支持、落实好教师的工作条件和生活待遇，深入教育教学一线开展调研，认真倾听教师的意见建议，诚心诚意为教师办实事、解难事，特别是要更加关注教师身心健康，让广大教师在奉献中感受关怀与快乐。教育事业承载着西城的未来，也承载着千家万户的期望。王宁希望广大教育工作者不辜负天职和使命，为实现“校校精彩、人人成功”目标做出新的成绩。
（编辑：包雪杉）
